Wir fragen uns:
Zum Einstieg erfahren die Schülerinnen und Schüler Wissenswertes über die kulturelle und regionale Bedeutung von Salz. Dann geht es in kleinen Teams an verschiedene Forschungsstationen, um mit Hilfe eines Experiments Antworten auf spannende Fragen zu finden.
Mit dem Stereomikroskop untersuchen die Kinder Wachstum und Aussehen von Salzkristallen und dokumentieren ihre Beobachtungen in einer Skizze. Sie machen eine eigene Erfahrung davon, wie Salz gewonnen wird und können das im Prozess gewonnene Steinsalz mit nach Hause nehmen.
Bezug zu Bildungsplaninhalten:
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