Grundschule

Welchen Weg geht das Wasser?

Topic: Sachunterricht // Class: 3-4

Wir fragen uns:

  • Wo kommt unser Trinkwasser eigentlich her und warum kommt es aus der Leitung?
  • Wo hin verschwindet das verunreinigte Wasser, was geschieht damit? 
  • Wie wird das Wasser wieder sauber?

 

Wasser ist in unvorstellbaren Mengen in unseren Ozeanen vorhanden, als Eis an den Polen und in Flüssen und Seen. Nur ein kleiner Teil davon ist Süßwasser und noch weniger davon Trinkwasser. Die selbstverständliche Versorgung ist für uns alltäglich. Doch steckt ein großer, technischer Aufwand dahinter. Diesem wollen wir auf die Spur gehen und an den Stationen einige physikalische Anwendungen aus dem Trinkwassersystem kennen lernen. In Kleingruppen gilt es dann die beste Kläranlage zu bauen.

Bezug zu Bildungsplaninhalten:

  • Wie werden Kinder nachhaltig motiviert einen bewussten Umgang mit der Ressource Wasser zu praktizieren?

Ausgehend von Alltagssituationen das Lösungsverhalten von Feststoffen in Wasser untersuchen und beschreiben (zum Beispiel Salz im Nudelwasser, Zucker im Tee, Erde und Sand im Wasser). Die Trinkwasserversorgung und Abwasseraufbereitung am Wohnort beschreiben und einfache Funktionszusammenhänge erkennen (Prinzip der verbundenen Röhren, Absetz-, und Filtrierversuche).

  • Duration
    3 Stunden inkl. Pause
  • Location
    e2, Marie Curie-Labor oder Friedrich von Alberti-Labor
  • Attendance
    max. 30 Teilnehmer; mind. 2 Begleitpersonen – unabhängig von der Teilnehmerzahl
  • Costs
    4,00 Euro Materialkosten pro Teilnehmer. Mindestbetrag 60,00 Euro – auch bei geringerer Teilnehmerzahl. Zwei Begleitpersonen haben freien Eintritt.

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