Partnerschulen-Programm
Online-Kurse für unsere Partnerschulen
Egal ob im Klassenzimmer, im Fern- oder im Wechselunterricht: Mit unserem Online- Angeboten „forschend entdecken“ wollen wir Ihren Schülerinnen und Schülern aus der Ferne, gemäß unserem Motto „Erleben schafft Wissen“, eine didaktische Bereicherung und Erleichterung bieten. Durch einen modularen und flexiblen Aufbau des Kursprogrammes können sie das Angebot Ihren schulischen Gegebenheiten anpassen.
Nehmen Sie für weitere Infos oder für eine Buchung Kontakt zu Frau Dr. Franziska Lang auf: Tel. +49 (0) 7131 8879563 - 4, E-Mail: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Onlineangebot für Grundschüler - Buchbar ab 17. Mai
Kursbeschreibung
Anhand des Einstiegsfilms erarbeiten die Kinder selbstständig, wie sich Schall verstärken oder abschwächen lässt. Die Schüler/-innen bekommen digitale Impulse zur Unterstützung. Beim Onlinetermin können diese und weitere Phänomene zum Thema Schall mit den Kursleitern der experimenta gemeinsam besprochen werden.
Welche technischen Voraussetzungen sind notwendig:
Im Klassenzimmer: Haushaltsmaterialien, ein Endgerät mit Kamera, Mikrofon und stabiler Internetverbindung im Klassenzimmer, großer Bildschirm.
Im Fernunterricht: Haushaltsmaterialien, ein Endgerät mit Kamera und Mikrofon pro Kind und eine Internetverbindung
Ablauf des Online-Angebots:
- Kursbuchung
Sie buchen den gewünschten Kurs und erhalten einen Link für den Kurseinstieg, Arbeitsmaterialien digital zur Verfügung gestellt und einen Termin für die Liveschaltung mit der experimenta. - Kurseinstieg
Der Kurseinstieg erfolgt anhand einer Videosequenz aus den Grundschullaboren der experimenta. Damit werden die Kinder kurz in das jeweilige Thema eingeführt. Sie erhalten Impulse und eine Forscherfrage. (ca. 5min) - Eigenständige Durchführung
Mit Alltagsmaterialien können die Kinder zu Hause oder in der Schule der Frage forschend entdecken nachgehen. Unterstützung bietet zusätzliches Arbeitsmaterial mit Materialvorschlägen und Impulsen zum jeweiligen Thema. (Zeitrahmen frei einteilbar) - Liveschaltung mit der Experimenta
Die Ideen und Ergebnisse der Kinder werden dann in einer ca. 45minütigen Liveschaltung mit Kursleitenden der Grundschullabore aufgegriffen und weitergedacht (45 min).
Durch den modularen und flexiblen Aufbau des Kursprogramms können Sie das Angebot Ihren schulischen Gegebenheiten anpassen. Für Klassen im Wechselunterricht können wir auch zwei Liveschaltungen pro Klasse anbieten.
Kursbeschreibung
Anhand der Einstiegsfilme erarbeiten sich die Schüler/-innen forschend das Thema. Die Kinder bekommen digitale Impulse zur Unterstützung. Beim Onlinetermin können diese und weitere Phänomene zum Thema Schwimmen & sinken mit den Kursleitern der experimenta gemeinsam besprochen werden.
Welche technischen Voraussetzungen sind notwendig:
Im Klassenzimmer: Haushaltsmaterialien, ein Endgerät mit Kamera, Mikrofon und stabiler Internetverbindung im Klassenzimmer, großer Bildschirm.
Im Fernunterricht: Haushaltsmaterialien, ein Endgerät mit Kamera und Mikrofon pro Kind und eine Internetverbindung
Ablauf des Online-Angebots:
- Kursbuchung
Sie buchen den gewünschten Kurs und erhalten einen Link für den Kurseinstieg, Arbeitsmaterialien digital zur Verfügung gestellt und einen Termin für die Liveschaltung mit der experimenta. - Kurseinstieg
Der Kurseinstieg erfolgt anhand einer Videosequenz aus den Grundschullaboren der experimenta. Damit werden die Kinder kurz in das jeweilige Thema eingeführt. Sie erhalten Impulse und eine Forscherfrage. (ca. 5min) - Eigenständige Durchführung
Mit Alltagsmaterialien können die Kinder zu Hause oder in der Schule der Frage forschend entdecken nachgehen. Unterstützung bietet zusätzliches Arbeitsmaterial mit Materialvorschlägen und Impulsen zum jeweiligen Thema. (Zeitrahmen frei einteilbar) - Liveschaltung mit der Experimenta
Die Ideen und Ergebnisse der Kinder werden dann in einer ca. 45minütigen Liveschaltung mit Kursleitenden der Grundschullabore aufgegriffen und weitergedacht (45 min).
Durch den modularen und flexiblen Aufbau des Kursprogramms können Sie das Angebot Ihren schulischen Gegebenheiten anpassen. Für Klassen im Wechselunterricht können wir auch zwei Liveschaltungen pro Klasse anbieten.
Kursbeschreibung
Anhand des Einstiegsfilms erhalten die Kinder Impulse, wie sich eine stabile Brücke bauen lässt. Eigenständig bauen sie sich mit Papier eine Brücke. Die Schüler/-innen bekommen digitale Impulse zur Unterstützung. Beim Onlinetermin werden die gebauten Brücken gezeigt und deren Bauweisen gemeinsam mit den Kursleitern der experimenta besprochen.
Welche technischen Voraussetzungen sind notwendig:
Im Klassenzimmer: Haushaltsmaterialien, ein Endgerät mit Kamera, Mikrofon und stabiler Internetverbindung im Klassenzimmer, großer Bildschirm.
Im Fernunterricht: Haushaltsmaterialien, ein Endgerät mit Kamera und Mikrofon pro Kind und eine Internetverbindung
Ablauf des Online-Angebots:
- Kursbuchung
Sie buchen den gewünschten Kurs und erhalten einen Link für den Kurseinstieg, Arbeitsmaterialien digital zur Verfügung gestellt und einen Termin für die Liveschaltung mit der experimenta. - Kurseinstieg
Der Kurseinstieg erfolgt anhand einer Videosequenz aus den Grundschullaboren der experimenta. Damit werden die Kinder kurz in das jeweilige Thema eingeführt. Sie erhalten Impulse und eine Forscherfrage. (ca. 5min) - Eigenständige Durchführung
Mit Alltagsmaterialien können die Kinder zu Hause oder in der Schule der Frage forschend entdecken nachgehen. Unterstützung bietet zusätzliches Arbeitsmaterial mit Materialvorschlägen und Impulsen zum jeweiligen Thema. (Zeitrahmen frei einteilbar) - Liveschaltung mit der Experimenta
Die Ideen und Ergebnisse der Kinder werden dann in einer ca. 45minütigen Liveschaltung mit Kursleitenden der Grundschullabore aufgegriffen und weitergedacht (45 min).
Durch den modularen und flexiblen Aufbau des Kursprogramms können Sie das Angebot Ihren schulischen Gegebenheiten anpassen. Für Klassen im Wechselunterricht können wir auch zwei Liveschaltungen pro Klasse anbieten.
Kursbeschreibung
Anhand des Einstiegsfilms erhalten die Kinder Impulse, wie sich schmutziges Wasser reinigen lässt. Sie erforschen eigenständig, welche Materialien eine gute Filterwirkung besitzen. Die Schüler/-innen bekommen digitale Impulse zur Unterstützung. Beim Onlinetermin können die Lösungen der Schüler/-innen gemeinsam besprochen werden und der Bezug zur Kläranlage wird hergestellt.
Welche technischen Voraussetzungen sind notwendig:
Im Klassenzimmer: Haushaltsmaterialien, ein Endgerät mit Kamera, Mikrofon und stabiler Internetverbindung im Klassenzimmer, großer Bildschirm.
Im Fernunterricht: Haushaltsmaterialien, ein Endgerät mit Kamera und Mikrofon pro Kind und eine Internetverbindung
Ablauf des Online-Angebots:
- Kursbuchung
Sie buchen den gewünschten Kurs und erhalten einen Link für den Kurseinstieg, Arbeitsmaterialien digital zur Verfügung gestellt und einen Termin für die Liveschaltung mit der experimenta. - Kurseinstieg
Der Kurseinstieg erfolgt anhand einer Videosequenz aus den Grundschullaboren der experimenta. Damit werden die Kinder kurz in das jeweilige Thema eingeführt. Sie erhalten Impulse und eine Forscherfrage. (ca. 5min) - Eigenständige Durchführung
Mit Alltagsmaterialien können die Kinder zu Hause oder in der Schule der Frage forschend entdecken nachgehen. Unterstützung bietet zusätzliches Arbeitsmaterial mit Materialvorschlägen und Impulsen zum jeweiligen Thema. (Zeitrahmen frei einteilbar) - Liveschaltung mit der Experimenta
Die Ideen und Ergebnisse der Kinder werden dann in einer ca. 45minütigen Liveschaltung mit Kursleitenden der Grundschullabore aufgegriffen und weitergedacht (45 min).
Durch den modularen und flexiblen Aufbau des Kursprogramms können Sie das Angebot Ihren schulischen Gegebenheiten anpassen. Für Klassen im Wechselunterricht können wir auch zwei Liveschaltungen pro Klasse anbieten.
Onlineangebot für Sekundarstufen - Buchbar ab 10. Mai
Egal, ob für das surreale Kunstprojekt, die realistische Fotocollage oder das perfekte Bild für den Internetauftritt: Für die digitale Bearbeitung von Bildern und Fotos gibt es unbegrenzte Einsatzmöglichkeiten. In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler am Beispiel der kostenlosen, browserbasierten Software Photopea grundlegende Werkzeuge und Techniken der Bildbearbeitung kennen. So lassen sich auch ohne Vorkenntnisse schnell Objekte freistellen, Ebenen sortieren und Spezialeffekte anwenden, um ein eigenes Kunstwerk zu erschaffen.
Teilnahmevoraussetzung sind ein PC mit Internetzugang sowie ein moderner Browser.
Zur Durchführung des Kurses wird eine Liste mit Namen der Teilnehmenden benötigt. Diese werden in anonymisierter Form verwendet, um temporäre Accounts zur Nutzung von Tinkercad anzulegen.
Der Kurs findet als YouTube-Livestream statt. Fragen können über einen Textchat gestellt werden.
Ein Großteil der heutigen technischen Geräte wird ganz selbstverständlich von kleinen Computern, sog. Mikrocontrollern, angesteuert. In diesem Workshop lernen die Schülerinnen und Schüler, anhand eines selbstgebauten Schubladenalarms, was ein Mikrocontroller ist, wie man ihn programmiert und wie sie ihn für eigene technische Projekte einsetzen können. Da der Kurs ohne Materialversand stattfindet, wird mit einem simulierten Arduino-Mikrocontroller im Onlinetool Tinkercad gearbeitet. Vorkenntnisse in der Programmierung sind nicht notwendig.
Teilnahmevoraussetzung sind ein PC mit Internetzugang sowie ein moderner Browser.
Zur Durchführung des Kurses wird eine Liste mit Namen der Teilnehmenden benötigt. Diese werden in anonymisierter Form verwendet, um temporäre Accounts zur Nutzung von Tinkercad anzulegen.
Der Kurs findet als YouTube-Livestream statt. Fragen können über einen Textchat gestellt werden.
In diesem Kurs erarbeiten wir die Grundprinzipien eines "Elektronengehirns". In verblüffenden Experimenten lernen wir etwas über Elektronen und wie man sich das physikalische Prinzip der Elektrostatik in der Computer-Technik zu Nutze machen kann. Wir lernen, wie man zuhause einfache elektronische Bauteile selbst bauen kann. Anschließend entwerfen die Teilnehmer am PC einen funktionsfähigen 4-Bit Speicher u.a. aus Widerständen, Kondensatoren und MOSFETs. Spannenden Fragestellungen wird durch Simulationen interner Vorgänge nachgegangen: dazu verwenden die TeilnehmerInnen virtuelle Messinstrumente, um weitere Details „ihres“ sogenannten "DRAM"-Speicher-Chips zu erforschen. Wir gehen auch der Frage nach, wie diese heute milliarden- und billionenfach mehr Daten speichern, in Smartphones, Memorysticks und Digitalkameras.
Auf Wunsch erfahren die TeilnehmerInnen, wie sie ihre virtuelle Schaltung aus richtigen Bauteilen nachbauen können.
Teilnahmevoraussetzung sind ein PC mit Internetzugang, möglichst mit Webcam, sowie ein moderner Browser.
Zur Durchführung des Kurses wird eine Liste mit Namen der Teilnehmenden benötigt. Diese werden in anonymisierter Form verwendet, um temporäre Accounts zur Nutzung von Tinkercad anzulegen.
Alle Details wie Zugangs-Links zum Onlinekurs und eine Experimentier-Liste (Alltagsgegenstände) erhalten sie rechtzeitig vorab per Mail. Wir freuen uns, wenn alle TeilnehmerInnen per Webcam mitexperimentieren. Andere interaktive Tools (Textchat etc.) werden ebenfalls genutzt, um die Schülerinnen und Schüler einzubinden und interaktiv auf Fragen eingehen zu können.
Unsere Partnerschulen
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Elly-Heuss-Knapp Gemeinschaftsschule
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Justinus-Kerner-Gymnasium
Justinus-Kerner-Gymnasium
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Realschule
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Theodor-Heuss-Schule
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Wolf-von-Gemmingen Schule
Zabergäu-Gymnasium
Zentralgewerbeschule
Anerkannter außerschulischer Lernort
Experimenta-Platz, 74072 Heilbronn, Tel.: +49 (0) 7131 88795 - 0, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Kranenstr. 14, 74072 Heilbronn
Tel.: +49 (0) 7131 88795 - 0
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